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(13-02-2003)
Projet annuel pour 2003
Porteur : Fédération Départementale de Familles de France
de la Corrèze
Projet de la Fédération Départementale
Familles de France Corrèze
Ce projet 2003 vient en complément du projet triennal.
1° partie : Bilan et évaluation des actions
prévues en 2002
- Consommation et Maison Corrézienne des Consommateurs Européens.
- J'aide mon enfant à réussir sa scolarité " et "
J'aide mon enfant à penser (à) son avenir , et donc (à)
son présent , à réussir son orientation "
- " Etre parent aujourd'hui "
- " Mercredis tout'ducatifs "
- Trouver un local permanent en 2003 et inquiétudes pour l'emploi :
- Permanence bien connue du tout public en 2003 : tel 05-55-17-18-19.
- Amélioration (quant. et qual.) des participations aux actions d'autres
associations et partenaires
- Préparation des mercredis " Nutrition Forme " avec l'Association
Corrézienne des Diabétiques .
2° partie : évaluation des actions non-prévues
explicitement dans le projet 2002
- " 6°+ " et " Ecole des vacances "
- " I-Souris " ; Lire aux personnes âgées
- Rencontres et Projet avec les Gens du voyage
- " Lire et faire lire "
- Ecrivain public
3° partie : Priorités et Projets nouveaux prévus
en 2003, suite à l'évaluation des existants, travaillés
avec nos associations locales Familles de France :
A) Relations parents/enfants et fonction parentale :
- Parents d'élèves
- Renforcer la famille : Temps de Vacances familiales " Week-ends en famille
" .
- " A notre santé ! " ; " A nous la télé
! " ; Le langage des signes ; Ecrivain public ; Troc-garde ; Mamies-SOS
; Projet avec les Gens du Voyage.
B) Projets concernant les enfants et les jeunes
- Lors des " Mercredis tout'ducatifs " et lors des " Week-ends
en famille " .
- Télévison et vidéo : " A nous la télé
! " ; Le bénévolat des Jeunes ; Santé ; " A notre
santé ! "
p. 16 : C) Vie associative : modernité et adéquation aux problèmes
parentaux : une constellation
- Révision des statuts , tout en conservant les mêmes préoccupations
- Amélioration de notre esprit et de nos actions en direction du partenariat
- Esprit associatif et social
- Internet, informatique et télématique
4° partie : Organisation (voir tableaux ci-joints)
5° partie : Finances : commentaire du budget
Annexes : vous pouvez nous en demander d'autres …
Bilan de l'Ecole des vacances 2002 ( juillet-zoût 2002)
Bilan des Week-ends en famille : " apprendre à apprendre "
et " Dialoguer et écouter "
Bilan ( exemple ) des participations extérieures et formations de notre
animatrice salariée CEC
Bilan de " 6°+ " pour 6 septembre 2002-15 février 2003
Projet " mercredis Nutrition-Forme "
1° partie : Bilan et évaluation des actions prévues en 2002
( l'ordre est non significatif )
Consommation
Ce service a augmenté fortement :
Nombre d'appels : 900
Dossiers suivis : 300
Heures de formation pure pour nos spécialistes : 100 heures
Pour nos bénévoles : 130 heures
Actions :
Participation à une Conférence sur l'alimentaire avec La Banque
Alimentaire
Préparation d'un stage d'une journée pour des personnes mettant
en place une aide sur la Consommation
Proposition de Familles de France de tenir une permanence à la Maison
Co de Brive , et dans un local à Tulle .
Achats d'équipements pour la Consommation.
Une bénévole a fait une permanence un après midi par semaine
de septembre à juin. De juin à décembre, elle a été
assurée par notre personnel et Mme Mennessier, de Tulle .
Contacts en cours avec deux bénévoles pour une permanence spécialisée
sur Brive
Le manque de local nous gêne sur Brive, et aussi sur Tulle…
" J'aide mon enfant à réussir sa
scolarité " .
Accompagnement des parents qui souhaitent être plus efficaces, même
si eux-mêmes n'ont pas fait d'étude, grâce à des formateurs
spécialisés ( enseignants ou psychologues spécialisés
en pédagogie adaptée à cette question et expérimentés
) .
Amélioration réalisée : l'action a été organisée
directement avec les parents en réponse à leurs demandes.
Amélioration souhaitable : s'y prendre plus tôt dans l'année
; mettre plus en adéquation les associations de parents et les autres
actions de soutien scolaire ( Fédération des structures d'accompagnement
scolaire ) . Problème des dates : nous ne pouvons mettre en place ces
actions avec les associations de parens qu'à partir des élections
de parents d'élèves qui ont souvent lieu en octobre-novembre et
ne sont pas opérationels tout de suite.. C'est plus
facile quand il y a une continuité .
Exemple d'action :
" Week-end en famille " sur " Apprendre à apprendre "
: avec deux formateurs aux méthodes d'Antoine de La Garanderie .
19-20 octobre
Jeux scolaires achetés par la Fédération et testés
par une professeure des écoles
Des rencontres sur rendez-vous , de parents avec des enseignants formés
à différentes méthodes pour lutter contre l'échec
scolaire.
" Lire et faire Lire " dont l'UDAF est partenaire avec la FAL
et l'Education Nationale : Familles de France Corrèze y participe très
activement .
Achat d'une pédagothèque ; rangement d'articles sur ces thèmes;
Participation à des colloques et des formations :
- Détection des handicaps précoces à l'Ecole . Achats de
documents distribués ensuite.
- Journées de formation avec le Réseau d'accompagnement scolaire
: jours , thèmes
- Journées de formation à Familles de France National
Reprise de " L'Ecole des Vacances " et de " 6° + " .
" J'aide mon enfant à penser (à) son
avenir , et donc (à) son présent , à réussir son
orientation "
Accompagnement d'enfants et de jeunes dans leurs orientations scolaires ou professionnelles
, et soutien à leurs parents dans ce cadre scolaire ou apparenté.
Amélioration réalisée: le logivciel pass'avenir et inforizon
est disponible pour les familles .
Amélioration souhaitable : après la circulaire du Ministre, reprendre
contact avec les institutions concernées, Education Nationale, CIO etc.
, afin de créer un projet commun . Ouverture plus régulière
d'une permanence téléphonique au départ, sur rendez-vous
, pour les familles .
Exemples d'action
- une après-midi le 28 avril : un échange sur l'orientation, avec
une spécialsite en Orientation et Formation continue, et mise à
disposition des parents, et démonstration du logiciel .
- un débat entre parents sur " La culture générale
ou par objectifs " ?
- une conférence-débat dans un lycée le soir : sur "
L'Orientation " avec une spécialiste de l'Orientation et de la remédiation,
en présence du directeur du CIO .
- mise à disposition sur rendez-vous pour tous ceux qui le souhaitent
, de notre logiciel : avec l'aide éventuelle de notre personnel ( mais
ces logiciels sont faits pour permettre une autonomie du jeune et des parents
)
" Etre parent aujourd'hui "
Accompagnement de parents sur des thèmes ( stages ou conférence
tout public).
Amélioration réalisée : implication des parents dans les
programmes d'action ( leur questionnement préalable est envoyé
à l'avance à l'animateur ) . Poosibilité de rendez-vous
avec une psychologue et une conseillère en régulation des naixssances.
Amélioration souhaitable : renforcer encore l'implication des parents,
la réciprocité et la reconnaissance mutuelles , ( " nous
pourrions tous nous considérer comme des bénévoles et nous
pourrions tous nous reconnaître des compétences " … ?),
la connaissance des besoins et leur réponse, faciliter les groupes d'échange,
un pôle d'information simple; reprendre contact plus tôt dans l'année,
et ne pas se contenter de l'envoi d'un projet même détaillé
.
Exemple d'action :
- des rencontres de parents avec une infrmière diplomée en cours
de formation comme conseillère conjugale
- Des rendez-vous avec un spécialiste bénévole sur la régulation
des naissances.
- Le " Week-end en famille " du 16-17 novembre, : " dialogue
et écouter "
- Conférence-débat avec une psychologue et une pédiatre
à Saint-Pantaléon de Larche sur " Les rythmes de la vie de
l'enfant et de la famille ", en partenariat avec une Association de parents
d'élèves.
- Une après midi débat avec des parents sur " La violence
et l'autorité " .
- Des rencontres amicales de soutien et d'entraide entre des personnes qui se
sont rencontrées.
- Participation et soutien à Familles rurales dans le cadre du REAAP
, pour la pièce de théâtre sur les difficultés de
l'adolescence e de sa famille .
- Rencontres avec des personnes en grande difficulté et aides diverses
et variées.
- Appels à la permanence
- Rendez-vous
Loisirs famille tout'ducatifs :
Action " Grandir au soleil " : profiter des temps libres et
des vacances pour s'amuser et grandir en douceur et avec le sourire .
Temps de loisirs pour des jeunes liant les apprentissages scolaires au vécu
quotidien par l'intermédiaire de jeux et de sports, de pratiques manuelles
et concrètes, du bénévolat et de la participation dans
la mesure du possible autonome .
(Le camp d'été a été annulé car seulement
trois familles étaient inscrites : causes probables : les familles ne
nous connaissent pas encore assez ; les " affaires " ; les subventions
trop tardives qui,alors que nous n'avons pas de réserves, ne nous permettent
pas de bâtir un budget prévisionnel avec des tarifs intéressants,
et des annonces à temps )
Amélioration souhaitée : développer un partenariat technique
très en amont du camp de manière à pouvoir répondre
très tôt dans l'année aux besoins des parents
Exemple d'action : les " mercredis tout'ducatifs ".
Les " Week-ends en famille " ont eu du succès et une excellente
évaluation . Ils ont des thèmes : " apprendre à apprendre
" ou " dialoguer et écouter " . La demande de suite est
importante.Il sont lieu dans un centre de vacances , avec des thématiques
communes aux parents et aux enfans , mais séparément . Repas compris
. Baby-sitters.
Trouver un local permanent en 2002
Nous avons passé beaucoup de temps à essayer de trouver un local.
En effet, malgré toute la bonne volonté de l'UDAF qui nous le
met à disposition , nous ne pouvons en disposer que 5 demi-journées
par semaine et devons remporter une partie et ranger le reste.
Cela nous handicape beaucoup : ainsi avons-nous des documents au domicile des
bénévoles ou dans d'autres associations qui les " hébergent
". Nous ne pouvons faire là les " Mercredis tout'ducatifs "
; nous trouvons difficilement les moyens pour permettre confidentialité
et intimité . Les conditions de travail ne sont pas très bonnes.
Inquiétudes pour l'emploi et le bénévolat
:
Nous avions une personne employée en CEC ; et nous avons eu l'autorisation
de passer notre 2° CES en CEC au mois d'août …
Mais sommes en souci pour ces deux CEC … ainsi que pour ceux qu'elles contribuaient
à aider , bénévoles et personnes en dificulté ...
Cela nous prend beaucoup de temps de comprendre comment pérenniser leur
poste.
Nous avons du mal également à savoir les conditions dans lesquelles
un bénévole peut être défrayé etc., quelle
est la légalité , et quelles sont les positions de nos partenaires
sur ces sujets.
Action : " Comprendre l'évolution du Mariage
"
Exposition sur l'Histoire du mariage permettant de comprendre les évolutions
et d'aboutir à une réflexion .
Amélioration réalisée : néant, car la place nous
a été plus limitée. Nous avouons aussi qu'elle nous a semblé
secondaire par rapport à d'autres urgences.
Amélioration souhaitable : y ajouter un concours, ou une enquête
plus locale pour faire participer réellement les personnes . Favoriser
un débat " extériorisé " et pas seulement interne
et silencieux.
Action : participation au Salon du mariage ;
Actions qui ont lieu au local :
Permanence bien connues en 2003 : aiguillage et d'écoute téléphoniques
pour écouter, informer , orienter , et accompagner , quand cela est possible
et demandé , familles et partenaires : permanence ouverte 12 h par semaine
à des heures commodes : tel 05-55-17-18-19.
Nombre d'appels : 1500 ( et en augmentation)
Rendez-vous : 50
Entraide entre parents et familles .
Entraide auprès de publics en difficulté.
SDF, Rmistes, ( dont certains deviennent des bénévoles ! ), personnes
ayant des difficulté d'accès au droit
Accueil , permanences et informations, réponses aux besoins du public
, même anonyme ou non adhérent .
Avancement ( par des bénévoles) d'un site internet : www.famillesdefrance19.org
Archivage d'articles et clasement thématique ; acquisition d'une biliothèque
de consomation, et de pédagogie .
Abonnements de nos bénévoles à divers périodiques.
Actions à l'extérieur :
Participation à de nombreuses Enquêtes Familles de France, au
niveau National ou Départemental : Le coût de la rentrée
scolaire, Le bonheur dans l'assiette ,
Le contact avec les mairies, les élus , et les organismes officiels
. 2 interviews à la radio sur la rentrée scolaire et la politique
familiale
Amélioration quantitative et qualitative des participation aux actions
d'autres associations, et partenaires.
Participation active à la Fédération des Structures d'
Accompagnement Scolaire
Participation très intense au Réseau d'Ecoute, d'Appui et d'Accompagnement
des Parents ,
Participation au Forum des Associations
Actions en partenariat avec la Maison Corrézienne des Consommateurs
Européens
Participation à la Maison Géante, du CODES
Participation active à la préparation de la soirée-débat
au théâtre sur les malaises de l'adolescence , organisée
par le REAAP avec FAMILLES Rurales comme maître d'œuvre.
Préparation des mercredis " Nutrition forme " avec l'Association
Corrézienne des Diabétiques .
2° partie : Bilan et évaluation des actions
2002 non-prévues explicitement dans le projet en 2002
" 6°+ " et " Ecole des vacances "
Voir en annexe les bilans détaillés .
" L'Ecole des vacances " , repris par la Fédération
a pu accompagner individuellement familles et enfants à leur demande
et selon leurs besoins. ( environ 300 séances individuelles en juillet-août
). Une évaluation complète figure en annexe.
" 6°+ " n'a commencé qu'en septembre. Une évaluation,
provisoire est jointe en annexe.
Les " temps forts " de ces deux services sont
1°) à la rentrée :les enfants en général restent
presque toute l 'année même si les difficultés se règlent
.
2° ) à partir de la rentrée de janvier : le premier conseil
de classe est passé.. .
Nous remercions, ( ce " nous " comprend aussi familles, enfants, jeunes
et bénévoles très motivés) les partenaires qui nous
ont aidés moralement et financièrement à penser que ce
projet , repris inopinément, était réalisable immédiatement
.
" I-Souris "
La proposition est venue de bénévoles et d'exclamations de
parents : tous reconnaisaient la difficulté de faire " maison commune
avec " un ordinateur , avec Internet, avec les Jeux vidéo ; de savoir
les gérer et d'avoir encore une autorité en famille sur ces domaines
; de les transformer en moyen convivial de rapprochement ; d'acquérir
les connaissances de base qui permettent de ne pas être " largués
" ou " dépassés " ...
Plusieurs réunions, un fichier constitué , du matériel
récupéré et remis en état, des projets qui s'écrivent
… voilà le bilan 2002.
Rencontre et Projet avec les Gens du voyage
A la suite d'un article que nous avions rédigé, une personne qui
connaissait les gens du Voyage nous a proposé un projet qui n'est pas
encore formalisé mais qui mûrit . Ils montreraient bénévolement
à un groupe de jeunes d'origines variées comme on bâtit
une " roulotte " et pourraient après faire ensemble un petit
voyage …
" Lire et faire lire "
Nous nous sommes bien impliqués en 2003 dans le projet " Lire
et faire lire " : voir document ci-joint. ( Pose d'affiches, envoi de documents
)
Il unit retraités ou personnes ayant du temps, Education nationale et
ses enseignants de grande maternelle, CP, CE1, CE2 , FAL/FOL et UNAF, pour donner
aux enfants des moments de plaisir à écouter lire , et leur donner
le goût de lire.
Lire aux personnes âgées
Ce service était rendu par une bénénvole qui allait lire
le journal dans une maison de retraite . Elle souhaite cosntituer une petite
équipe qui irait lire.
Nous avons commencé à faire ce qu'il faut pour cela.
" Ecrivain public "
En lien avec la consommation et avec les techniques de communication internet,
une personne diplômée en communication pourra apporter son aide
aux personnes qui le souhaitent, non seulement pour écrire , mais aussi
pour lire, comprendre et parfois décrypter certains documents …
Préparation intensive des " Mercredis nutrition-forme
" , sur demande de partenariat avec l'Assocation Française
des Diabétiques en Corrèze : en enfant en surpoids ou en menace
de surpoids , en binôme avec un de ses parents, vient apprendre à
cuisiner, se régaler, se faire plaisir à faire du sport , avec
l'aide d'une diététicienne, d'un médecin su sport, d'un
psychologie etc. dans une cuisine prêtée par la CAF , zet avec
des échanges et des conférences. 20 séances sur l'année.
Conclusion du Bilan /évaluation 2002 :
Les nombreuses actions qui s'inscrivaient dans les objectifs du projet triennal,
mais qui n'avaient pas été prévues nominalement pour 2002,
ont évidemment eu un coût en temps, en matériel de communication
et de petit équipement.
Elles expliquent en partie un budget qui a , cette année, mordu sur ses
réserves.
L'autre cause est le remboursement de la subvention qui nous avait aidés
à préparer le camp qui a été annulé, alors
que la préparation a été réalisée.
( Voir commentaires sur le bilan et le compte de résultat. )
3° partie : Priorités et Projets
nouveaux prévus en 2003, suite à l'évaluation des existants
,
travaillés avec nos Associations
Familles de France :
La plupart des actions prévues seront poursuivies et améliorées
dans le sens indiqué dans le projet triannuel 2002-2004 (pages 6-7).
Des actions imprévues ont été commencées en 2002
( voir ci-dessus ) parce que des familles en ont exprimé un besoin pressant
ou parce que des bénévoles et des parents compétents et
motivés se sont présentés avec des idées
Le Programme d'actions prévu est mis en place essentiellement autour
de la fonction parentale et de l'épanouissement des enfants et de la
famille , lors des temps scolaires et périscolaires des enfants , des
temps libres et de la vie quotidienne de toute la famille, dans le cadre de
l'autonomie et e l'épanouissement, de l'intégration et de la responsabilisation
de tous dans la cité.
Une grande partie est prévue dans le cadre du REAAP, mais toutes nosa
ctions ne se rapportent pas à la parentalité. D'où des
demandes de subvention complémentaires aux projets du REAAP .
.
A) Relations parents/enfants et fonction parentale
Les parents en tant que Parents d'élèves, et les enfants en tant
qu' élèves :
" J'aide mon enfant à réussir sa scolarité "
" J'aide mon enfant à penser (à) son avenir , et donc (à)
son présent, à réussir son orientation "
Objectif prioritaire :
répondre à la demande des parents qui veulent être capables
de mieux aider leurs enfants à s'épanouir et améliorer
les relations au sein de la famille ( la question scolaire étant si délicate
). La scolarité n'est en effet qu'une partie de la vie familiale mais
ne peut en être dissociée. La perception que les parents ont d'eux-mêmes
dépend en partie de la perception qu'ils ont de leurs capacités
sur ce plan . Cette demande des parents peut rejoindre celle d'autres éducateurs
, et des enfants eux-mêmes .
faire connaître aux parents qui le demandent les informations et les outils
qui les rendront plus capables réellement d' " aider " ( le
mot vient d'eux) l'enfant dans sa scolarité, même sans avoir fait
d'études, éventuellement indirectement, par une ou des méthodes
qui s'appuient sur les réussites de l'enfant, même extrascolaires;
découvrir quelles sont leurs réussites, et partir de là
; avoir l'appui d'une méthode simple .
accompagner des parents qui souhaitent être plus efficaces, même
si eux-mêmes n'ont pas fait d'étude, grâce à des formateurs
spécialisés ( enseignants ou psychologues spécialisés
en pédagogie adaptée à cette question et expérimentés
) .
répondre à la demande des parents, des éducateurs et des
enfants qui souhaitent en pensant à leur avenir , se projeter avec une
implication plus grande et du réalisme dans leurs études .
accompagner enfants et jeunes dans l'acquisitions des savoirs demandés
en classe, dans leurs orientations scolaires ou professionnelles , et soutien
à leurs parents dans ce cadre scolaire ou apparenté, lors des
rencontres , à chacune des séances qui sont individuelles, et
au domicile pour " 6°+ ", " Prim'plus ", et à
l'école prêtée pour " L'Ecole des vacances " .
favoriser les liens écoles, parents et enfants ; individu et société
; France et origines diverses .
Moyens :
Accession à des méthodes diverses . Conférences, stages,
livres, jeux .Personnel formé. Logiciel Pass'Avenir et Info'rizon . Partenariats
avec associations de parents d'élèves, REAAP, Education nationale
, CIO , Chambres de Commerce et d'Industrie , Chambre des métiers etc.
Fédération des structures d'accompagnement scolaire .
Thématique de " Etre parent aujourd'hui " : accompagnement
de parents sur des thèmes ( stages ou conférence tout public).
Contenu de diverses méthodes adpatées aux besoins des enfants
et à leurs demandes.
Documentation
Accès à des conseils et des pratiques , par des spécialistes
adaptés, qui savent aussi orienter vers d'autres compétences quand
nécessaire : psychologues, orthophonistes, enseignants, représentants
de parents d'élèves, médiatrices scolaires
Formation-débats en petits groupes au Droit de la famille et à
" La famille et le Droit " , en partenariat avec l'Epicerie sociale
de Tulle .
Renforcer la famille grâce aux temps libres
Objectif prioritaire :
Lors de divers temps libres, dans un cadre qui favorise la " rencontre
" ou les " retrouvailles ", renforcer les liens familiaux pendant
un moment choisi ; permettre à ceux qui ne sont pas partis de partir
en famille vivre de " bons moments " tantôt ensemble et tantôt
séparément , selon les goûts et la fatigue ; que les vacances
soient des temps dont le souvenir puisse " nourrir " l'année
; découvertes de jeux et d'activités à faire en commun
; .
Moyens :
Lieux , activités, personnels à leur " service ". partenariats
avec les centres de vacances associatifs ; les centres de formation ; les missions
locales d'insertion
Week-ends en famille avec des thèmes précis demandés par
eux, baby-sitters, pen,sion complète, famille complète, dans un
cadre reposant .
Formation au Droit de la famille t à la famille et le droit , en partenariat
avec l'epicerie sociale de Tulle
Echanges réguliers sur une thématique prévue si possible
d'une fois sur l'autre, avec ou sans spécialiste.
Incitation plus forte à la participation des familles dans les mercredis
tout'ducatifs et dans l'aide scolaire.
Propositions de " formations "
" A notre santé ! "
Objectif prioritaire :
Améliorer sa santé grâce à la prévention (
information, conseils en consommation, contacts avec des professionnels individuels
ou en groupes) . Favoriser la prise de conscience de la politique de santé,
et de la protection sociale dans son ensemble et l'émergence de "
santoyens "
Moyens :
Rencontres , documents, partenariat avec institutions et organismes œuvrant
dans ce domaine ; avec des sponsors …
Rendez-vous avec des spécialistes (psychologues, profesionnels de santé,
diététiciennes, sage-femmes, pédiatres, PMI , nutritionnistes,
addictologue, médecin du travail gynécologues, urologues )
" Mercredis Nutrition Forme " en partenariat avec l'Association corrézienne
des diabétiques : un parent et son enfant en surpoids ou risque de surpoids
apprennent à cuisiner, se nourrir et refaire du sport en groupe , en
même temps qu'ils se font des amis . ( 20 séances sur l'année
) . Si vous connaissez des gens intéressés…
Consultations et échanges en prévention …
" A nous la télé ! "
(En complément de ce qui se fait autour des enfants plus particulièrement
: voir ci-dessous )
" Langage des signes "
Cette action n'aura pas lieu en 2003,mais nous la préparons : plusieurs
personnes nous ont demandé d'organiser un cours de langue des sourds
. Nous espérons trouver des partenariats et des subventions et la préparer.
Si vous connaissez des gens intéressés …
" Ecrivain public "
Commencée en 2002, cette action va se poursuivre et se développer
, corrélativement ave vla Maison CO , et dans le souci de l'Intégration.
" Troc-Garde " et " Mamies-SOS "
sont deux services que nous allons étudier cette année pour
aider les parents avec des horaires difficiles ou des imprévus , et des
ados qui ont besoin d'êtrre accompagnés dans leur apprentissage
de baby-sitter.
Le projet avec les Gens du Voyage va se poursuivre
à leur rythme .
B) projets concernant les enfants, les ados et les jeunes
Apporter aux jeunes ce qu'ils demandent lors des " Mercredis tout'ducatifs
" et lors des Week-ends en famille .
Temps de loisirs liant les apprentissages scolaires au vécu quotidien
par l'intermédiaire de jeux et de sports, de pratiques manuelles et concrètes,
voire du bénévolat et de la participation, dans la mesure du possible
autonome .
Objectif prioritaire
En groupe, avec la présence chaque fois de quelques parents.
Complémentaires de l'aspect scolaire de " 6°+ " et "
Ecole des vacances " qui sont individuels.
Aider les enfants et les jeunes qui le souhaitent , et en dehors des temps ou
du contexte scolaires, à prendre conscience qu'ils ont des capacités,
(une estime de soi réaliste et avec l'espoir de s'améliorer),
à aller à l'école avec le sourire , à être
au mieux de leurs capacités, à s'épanouir, à envisager
d'être capables d'autonomie dans leurs progressions .
Lors des " mercredis tout'ducatifs ", et pendant les " week-ends
en famille ", pouvoir tenir un langage adapté mais véhiculant
les mêmes valeurs et informations aux parents et aux jeunes ; leur faire
prendre conscience de la cohésion familiale et des allers-retours qui
s'y passent .
Moyens :
" 6°+ ", " Prim'plus " et " l'Ecole des vacances
" vont se poursuivre et se développer sans doute. Peut-être
y aura-t-il un changement dans la façon de le gérer : certains
partenaires aimeraient qure la Fédération s'implique plus dans
la gestion , ce qui est lourd pour nous . Si le subventionnement est à
la hauteur de ce qui est nécessaire , nous pourrons le faire , mais cela
représente quasiment un emploi .
" Prim'plus " : ce service, extension de l'Accompagnement périscolaire,
créé par Familles de France Tulle depuis 1986, destiné
au primaire, fonctionne exactement comme " 6°+ ", et sur toute
la Corrèze, (sauf sur Brive pour ne pas gêner l'AFB, association
qui rend déjà ce service).
Les " mercredis tout'ducatifs " sont pris sur les temps libres, et
vont réutiliser par des biais imprévus les acquis scolaires ou
favoriser les apprentissages variés, en compagnie de parents bénévoles
: jeux, visites, pratiques diverses .
Méthodes enseignées implicitement et par la pratique grâce
à divers moyens d'accompagnement péri et para scolaire ; adaptations
(enfant/parents/éducateurs/enseignants ; niveaux ; matières ;
sujets …) ; livres, K7 vidéo, jeux, sports, rencontres, échanges,
etc. " Club casse-tête et questions ", philatélie humanitaire.
En partenariat avec d'autres associations familiales, d'accompagnement scolaire,
de parents d'élèves, ou divers organismes .
Répondre aux demandes variées des enfants et aussi à celles
qu'ils ne savent pas formuler " pour que ça aille mieux à
l'école ".
Les rendre autonomes, responsables et qu'ils aient le sentiment (exact !) d'avoir
réussi au maximum de leurs souhaites et de leurs possibilités.
Télévision et vidéo : " A nous la télé
! ! "
Objectifs prioritaires :
La télé étant souvent une pomme de discorde, et étant
vécue parfois comme une mauvaise " éducatrice ", un
mauvais exemple , ou une nounou … essayer de réfléchir à
ses possibilités éducatives, connaître les moyens d'en faire
une aide .
D'autre part , il vise à permettre d'améliorer sa culture et l'intégration
en disposant de K7 vidéos de qualité, facilement disponibles,
et à un coût très réduit : possibilité ; créer
des clubs ou des rencontres sur des thèmes précis. " Télé
3 cœurs "
Se servir de la télévision pour améliorer la scolarité
proprement dite ( langues, sciences, culture ) la culture, la vie en général
( communication, échanges, esprit critique et constructif, l'expression
orale, le comportement, la créativité, l'épanouissement
global et scolaire en particulier .
Moyens :
Local, club, formations diverses ; postes de télé , magnétoscopes
, K7 vidéo ayant acquitté droits d'auteurs,( " télé
3 cœurs "), personnes ayant une formation dans la comunication, les
sciences du langage, le 7° art … ou les arts plastiques , ou bilingues
.
Partenariats avec des entreprises, l'Education Nationale ( lycées avec
ces options ) , les centres socio-culturels, les institutions ou des personnes
possédant du matériel vidéo, la SACEM et les organismes
culturels …
Un jeune étudiant, anglais , viendra faire travailler ses " copains
" en conversaton à partir des médias modernes.
Proposer aux adolescents et aux jeunes … de se proposer pour du bénévolat
:
Nous ne pouvons garantir la mise en place effective de ces projets, mais ils
se dessinent et pour certains commencent à se mettre en place tout doucement
au fur et à mesure que nous conaissons des jeunes.
- Club philatélique humanitaire : pas d'argent , des dons et des échanges
- Apprentissage de la consommation et au souci écologique
- Aide scolaire
- Troc-garde
- Participation au baby-sitting lors des Week-ends en famille, à l'accompagnement
lors des mercredis tout'ducatifs, à la gestion et au choix dans la bibliothèque,
vidéothèque, à l'acompagnement péri-scolaire si
le niveau convient, à I-souris, à l'échange …
- Participation proposée à des formations adaptées à
leur niveau et à leur langage et mode de vie .
- projet avec les gens du Voyage .
Santé : " A notre santé ! " ( en complément
avec ce qui se fait autour des relations parents -enfants : voir ci-dessus )
Objectifs prioritaires :
Améliorer la santé des jeunes dans le système scolaire
en leur proposant l'intérêt d'une implication personnelle, grâce
à la responsabilisation et à la prise de conscience du temps,
des relations, et de l'importance du corps et de son fonctionnement .
Par exemple , mettre les scolaires en capacité d'être en forme
pour l'école : nutrition, ( bars à fruits ; lutte contre l'obésité,
et les cancers) sommeil , gestion des stress, poids des sacs. Les informer sur
l'équilibre sports/études , les droits et devoirs en milieu scolaire
.
Réfléchir ensemble sur violence, relationnel, gestion et prévention
des conflits etc.
Renforcer, dans le but d'être plus effcaces grâce à des actions
concertées, les relations au sein du monde éducatif ( parents/enseignants
/élèves/associations/ élus/ Etat /Education Nationale ),
et avec le monde de la santé.
Mettre un panneau , une boite aux lettres, un chat, pour les laisser s'exprimer
de façon discrète.
" Mercredis Nutrition-Forme " : pour retrouver la forme sur tous
les plans …( pour des 8-12 ans en surpoids ou rique de surpoids. ) : voir
document ci-joint.
Moyens :
Conférences adaptées à leur niveau , cours, ou interventions
dans divers milieux ; jeux Partenariats avec la DDASS, la CPAM, les associations
, les organismes de santé …
Partenariat étroit avec l'Association des Diabétiques pour les
" mercredis nutrition forme " qui réunissent un parent et un
enfant , dans des groupes . .
Permanence tenue par un médecin en retraite spécialisé
en addictologie… dès que nous aurons un local pour les rendez-vous
.
Travail en partenrait avec le Prévention Routière et la Maison
Co pour des problèmes typiques des adolescents en matière de consommation
et de conduites à risques.
Projet Camps " Grandir au soleil ! " : mis provisoirement à
l'ombre…
Ce projet est mis en sommeil, budgétairement, pour 2003 et ne sera réalisé
que sur demande d'un groupe de parents, faisant alors l'objet d'un projet exceptionnel
. ( voir évaluation pour 2001-2 et 2002)
Les Objectifs prioritaires étaient les suivants :
Dans une atmosphère de vacances, de jeu , et en tout cas différente
de la vie familiale et scolaire, lier les acquis scolaires à la vie quotidienne,
à partir de succès valorisés dans des domaines variés
qui leur améliorent leur confiance en eux ; leur faire découvrir
leurs interactions bénéfiques ; partir des réussites pour
en créer d'autres et leur donner envie de progresser
leur permettre d'accéder à plus d'autonomie en leur faisant découvrir
les principes de base ( hygiène, prévision, économie, santé
) , la vie en groupe et les valeurs qu'elle supporte ou nécessite , la
citoyenneté, le bénévolat …
Moyens :
Pédagogie du jeu , du quotidien, de la curiosité et de l'observation
Des Week-ends ou mini-camps pendant lesquels ils gèrent sous la surveillance
de personnels formés les problèmes de la vie quotidienne , et
leurs loisirs , avec un projet pédagogique précis .
Partenaires : la Croix-Rouge, Maison Corrézienne du Consommateur Européen,
chambres d'Industries, de Commerce , des Métiers et d'Agriculture, une
banque , la mairie du lieu de camp et sa bibliothèque, une diététicienne,
associations familiales et autres, centres de formation, missions locales d'insertion,
centres de vacances associatifs etc.
C) Vie associative et adéquation aux problèmes
parentaux : une constelllation
Les parents que nous sommes savent que la plupart des sujets ci-dessus s'interpénètrent
: Vacances, Etudes et Orientation, Santé, Télévision et
vidéo …
Tous nécessitent endroits et matériel adaptés mais heureusement
souvent multiusages.
Ils impliquent complémentairement bénévoles, professionnels,
personnels au côté de partenaires, spécialisés ou
généralistes, et complémentaires…
Révision des statuts , tout en conservant les mêmes préoccupations
Objectifs prioritaires :
Les statuts sont déjà anciens ; les priorités et les objectifs
ont évolué , tout comme la société, les demandes
des familles, et les objectifs.
Il faut donc les toiletter.
Tout un aspect facultatif de nos statuts n'est pas mis en action . En particulier
la mutualisation n'est pas assez pousée : si le Cale souhaite, la fédération
mettra ses moyens à la disposition de tous pour favoriser l'entr'aide
et la circulation des informations.
Aide à la Création d'une nouvelle Association
Aide au Bénévolat
Moyens :
Mutualisation et entraide, rencontres (et recherche de partenariats) avec les
autres associations de Corrèze affiliées à Familles de
France ; ( signature de la Charte, lettre commune etc. )
Même préoccupation avec les autres Fédérations Familles
de France et la Fédération Nationale Familles de France ; l'UNAF
et les autres asociations familiales ;
Rencontres avec les partenaires institutionnels ou élus qui peuvent nous
conseiller ; rencontres avec des sociologues, des psychologiques et des juristes.
Amélioration de notre esprit et de nos actions en direction du partenariat
Objectifs prioritaires :
permettre la mise en action de projets travaillés en amont avec des partenaires
divers avec leur soutien lorsque ces actions leur semblent utiles ; favoriser
une connaissance mutuelles des problèmes, des existants , des demandes,
des suggestions et des possibilités .
Moyens :
Moyens de communication, personne chargée plus spécialement de
cet aspect
Esprit associatif et social …
-Le projet de Charte signée en commun entre les Associations locales
Familles de France et la Fédération Départementale a conduit
à une réflexion sur la mutualisation, la participation, l'entraide
et la communication entre les futurs signataires afin d'être plus dynamiques,
réactifs, efficaces, au service des familles et de la société,
ainsi qu'à une demande d'application pour toutes les associations avec
les statuts de notre mouvement au plan départemental et national, Familles
de France.
La Charte sera signée avant la mi-2003 avec les associations qui le souhaitent.
- Projet de lettre commune sur le Département.
- Abonnements plus nombreux aux journaux de Familles de France national
- D'autres services : " troc-garde " et " mamie-SOS " correspondant
à des besoins précis, résolus en familles …
- Services d'entraide diverses.
- Contacts avec RES et RESO.
- Groupes amicaux d'intégration grâce à des personnes ayant
vécu ce besoin d'intégration. (Fichier, rencontres, interprêtes)
- Echanges plus ou moins formalisés entre parents, avec présence
possible de professionnel.
- Formation au langage des sourds. ( déjà trois demandes ; sur
2005 : projet lourd)
-" Lire et faire lire " : espérons opérationnel dès
2003. ( la Corrèze est un des derniers départements à ne
pas en bénéficier)
-Si locaux ad hoc, douche et point chaud pour personnes " sans " (
programme difficile et délicat ).
-Participation à un centre du volontariat ou du bénévolat
.
-Poursuite de la lecture aux personnes âgées.
embauche de personnes " fragiles " en vacation, en mettant en valeur
leurs capacités , si les subventions suivent.
- Réflexion et projet d'un CISS départemental .
- Poursuite de l'amélioration des évaluations et des bilans.
- groupe de lecture aux personnes âgées ( le journal, un livre)
Internet, informatique et télématique
Objectifs prioritaires :
Finalisation du site Internet en cours de création pour permettre à
l'information de mieux circuler et le lien avec les partenaires ,les familles
etc. ;
Formation des familles à leur utilisation , puisque ce matériel
existera . .( " i-souris ! ")
Ces techniques doivent se développer en même temps qu'elles développent
les autres liens . D'où le principe qui préside aux cours individualisés
et dans un domicile ou au local : : deux familles ensemble , ou deux générations
ensemble . D'où le nom " i-souris ! "
Moyens :
Mise à disposition au local ( si les subventions suivent ) de matériels
à coût modique (fax ; imprimante ; ordinateurs ; téléviseur
et K7 vidéos, CD-Roms; magnétoscope ; ) ; ou prêt d'un matériel
de base d'ocasion, simple mais utile.
Utilisation de logiciels de formation ( Pass-Avenir ; dactylologiciel ; logiciels
éducatifs ; cours d'informatique de toute sorte. )
4° Organisation (voir tableaux ci-joints )
La présentation synthétique des actions est faite par thématiques
approximatives afin de conserver une lisibilité globale.
Ce tableau essaie de résumer le Projet d'actions annuel 2 003 en 4 parties
:
- N°1 : ce qui concerne les parents/enfants et le scolaire
- N°2 : ce qui concerne les enfants ( petits, ados, jeunes) et la famille
dans les temps libres
- N° 3 : ce qui concerne la santé
- N°4 : ce qui concerne la famille et la vie associative et sociale en général
, ainsi que les moyens traditionnels ou modernes de communication .
5 ° Partie : financement ( voir Budget prévisionnel
pour 2003 sous forme de tableau , ci-joint )
Le budget prévisonnel 2003 ci-joint est réparti en 8 colonnes
qui essaient de chiffrer les coûts d'actions qui se recoupent parfois
…Nous esaierons de respecter ces prévisions au mieux.
Nous sollicitons ici , en appui de ce projet annuel, une demande de subvention
globale incluant les différentes actions pour 2 003, y compris celles
demandées dans le cadre du REAAP.
Cette organisation permet, par là même, de vous solliciter une
seule fois par an, sauf développement imprévu d'action en cours
d'année, et nous demande moins de temps administratif, ce qui libère
plus de temps pour la réflexion, l'action et l'évaluation .
L'embauche d'une seconde salariée en CES d'abord, passée en CEC
en août 2002, nous permet de faciliter le lien et le suivi de chaque action
.
Pour conserver cet avantage , et donc pérenniser ce poste, nous avions
en 2001 construit une stratégie comptable en abondant un fonds de réserve
(provisions), grâce à l'implication des parents , des bénévoles
et des partenaires institutionnels .
Cette année, au bilan, ces provisions ont été quasiment
épuisées pour trois raisons :
- la première est que le camp prévu a été annulé
: or , même s'il ne devait pas nous " rapporter " , il avait
nécessité beaucoup de préparation, en particulier de timbres,
photocopies et temps : il a fallu rembourser les subventions versées
pour le camp même s'il n'a pas eu lieu . Cette cause ne se renouvellera
plus .
- la seconde est le versement très tardif de subventions : certaines,
demandées pour 2002, et accordées, n'ont pas encore été
versées au 31 décembre 2002. Cependant le service rendu l'a été
sans attendre …
- Le développement d'actions faites sur la demande pressante des parents
dans le courant de l'année 2002, en même temps que nous avons pu
trouver les bénévoles rapidement ..
Nos actions sur 2003 sont plus nombreuses : c'est pourquoi la demande de subvention
est plus importante : nous avons essayé de ne pas trop vous déranger
, et de respecter dans nos demandes les priorités de chaque partenaire.
Cependant , si nous avions commis des erreurs , merci de nous contacter et de
nous les expliquer …
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